当的想象，但太过于夸张荒诞却是不行。
他不能让孩子们觉得男人真的可以生孩子，人类也可以变成野兽。这不是教学，而是摧残。
作为孤儿院院长，他必须为孩子们的身心健康负责。
在沈然思考怎么和同学提出不要再讲这个故事的时候，上面的陈默已经说完了，“好了，今天的故事就讲到这里了，下次老师再来和你们继续说，小同学们可以去玩儿啦。”
从讲台上下来的陈默一屁股坐在沈然的身边，然后就发现了沈然在走神，于是在他面前摆了摆手，说：“沈然，回神！”
沈然立刻回神，陈默眉头飞扬的问他，“你想什么呢，该不会是听我的故事听入迷了吧。”
沈然摇头，有点迟疑的道：“不是，我只是在思考另一件事。”
“什么事？”
沈然脸上的迟疑更重，他想了又想，还是开口了。有点委婉的，带着点商量语气的对陈默说下一次能不能不要讲这么奇奇怪怪的故事，对孩子们的观念树立起不到引导的作用。
“不是，这不是故事啊。”陈默惊讶，“这讲的是历史，不是故事！”
沈然无奈了，“哥，你见过哪个历史是这样的啊，你从哪里学来的？”
陈默静静看了一会儿沈然，深吸了一口气，说：“既然你不信，那我就只能拿出证据了。
陈默书里抽出了一张泛着黄色看着很有历史年代感的纸。“你自己看！”
“我说的是一个刚刚发现的，正急于求证的一段历史。你不知道，那是因为你没有听说，而不是我在异想天开。”
这是什么？见陈默那么认真，沈然只得接
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