季柏用教鞭敲了敲黑板，按下了下一章ppt：“当自身受到侵害时，奋起反抗是正确的行为，但要注意控制自己的情绪，避免过激行为的出现导致这样的悲剧再度发生，另外，同学们设身处地地想一想如果自己成为这样一位加害人的子女，他的行为你认为是对还是错呢？”
这已经是倒数第二张ppt，季柏微笑地站在台上，等着下面人的反应。
这是个刁钻的问题，谁又愿意成为这样的人呢？
可大家还是在片刻的安静后，硬着头皮地各自回答了错误或正确的答案。
他们面上的表情带着些许不满，似乎是这个设想给他们的心理造成了不舒服的感觉。
季柏失笑道：“大家只是设想一下，都这般难受，那那些此刻正真正遭受着这些的孩子们该有多难过呢。”
她拍了拍手，拿起黑板擦将黑板上的粉笔字擦了个干净，随后拍了拍手上的粉尘。
“今天的课到这里就结束了，最后。”
她按出最后一章幻灯片，上面写了：偏见，最不好控制又最容易控制的东西。
她将教鞭放回到桌面，双手撑在讲台上，注视着底下坐着的稚嫩的少年少女们：“带着偏见可能会看不到全貌，沟通交流实践，才能摸清事实的原貌。这句话是我们第一次见面的时候我说过的，现如今我还是想同大家讲，抛去偏见去接待别人，或许我们就正在拯救某些陷入困境的人们。”
这听着像是题外话，可又隐隐约约透露着几分别的意思。
下课铃响起来的时候，季柏朝着顾李眨了眨眼，像是在邀功，顾李朝她比了比大拇指，而后小心地去看边上的江念
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