在坐在阶梯教室，吹着舒服的空调，听着枯燥的理论知识（有些还听不懂），眼皮难免越来越沉。
包老师扫了一眼台下的少年少女，笑了笑，在PPT上飞快打下两个单词，然后，从抽屉里取出一面锣，走到讲台前。
“哐哐哐哐哐——！！！”
不少人还在睡梦中，被这突然响起的敲锣声吓了一跳，左薇隔壁一个日本男生，可能这辈子都没听过这种声音，直接蹦了起来，险些从座位上摔下。
“怎么都睡了？我讲的没意思？”包老师转身，将锣放下，“既然这样，那我们轻松轻松，玩个小游戏吧。”
大家这才稍稍有了精神，抬头，正襟危坐，看向PPT上的“GAMETIME”二词。
“游戏很简单，英语单词接龙。即，我说出一个主题，围绕着这个主题，你们说出相关的单词，后一个单词的首字母必须是前一个单词的尾字母。A、B、C三组，说的最多的一组获胜。”
一位日本同学举起了手。
“你说。”包老师示意。
“我们国家把这个叫做接尾令。”
“叫什么无所谓。”包老师说，“了解游戏规则就行。”
又一个日本男生举起了手，是B组的组长，山田琢磨。
包老师点名：“请说。”
“可以不要分成A、B、C三组么？我们想分成中日两组。”
什么意思？
话音刚落，底下一片嗡嗡声。
包老师笑意不减，默默看了一眼坐在阶梯教室后头的长谷川老师。
长谷川纹丝不动，没有因为山田琢磨的话有任何表示。
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