业用普通话授课的缘故，他的发音就要比香港队员流利不少。
刘倩等人没意见，台湾队的队员也兴高采烈地应下。领队私底下跟大家提过，不管国际□□势如何，每次外出比赛，大中华区的队员们看到对方都相当亲切。
看样子，专心致志搞学术的人最纯粹，所有感情都发自内心，不爱起幺蛾子。
大家说好了，就一块儿出了餐厅门。
澳门队员瞧见宋楠楠手上还拿着笔记本时，惊讶得不行：“你还在算我们出的题目吗？”
这也是IMO的一个民间传统，非官方推荐，但一直在参赛选手之间流传。大家彼此给对方出题目，然后解出的答案就张贴出来。
今天他们都把答案贴在了宿舍的柱子上。
宋楠楠摇头，挺老实的：“那个题目用图论太麻烦了，直接用极端分析就好。那个，答案我贴你们门口了，你们自己看吧。”
澳门队员这会儿哪里还等得及等回来之后再跑去看她的解答，都催促着她赶紧解说一回。
他们提供的题目图论是参考答案啊，极端分析法要在怎么做啊。
宋楠楠有些疑惑，她都已经点出来极端分析，就相当于直接丢出了核心解答步骤了，这还有什么好解释的？
不过大家一块儿切磋，那多说几句也无妨：“从条件二可以看出来0F，若F中的数全是正数，设最小数为x0，由条件一……得出y＞x0，这就与x0的最小性相矛盾，所以F中的数不能全是正数。……”
她手上有纸笔，但她并没有动用，而是直接张嘴一条条地列出自己的证明过程。
等到最后一句“|F|≥2n
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