沈念晨：……
熊孩子就和模特人杠上了，不是太大就是大小，来来回回按出一身汗，这才稍微找准了一点力道。
没想到看似不起眼的心肺复苏竟然还是个体力活。
一起来的几个老师学的不是很仔细，倒是饶有兴致地看着沈念晨在那忙前忙后。
有人夸赞他，“小同学学得还挺认真，按得有模有样的。”
被一群老师围着夸，沈念晨怎么也没想到过，他会有这样的待遇。
就像是被人给架高了，不能落下一样，夸赞声和肯定声越多，他按得就越卖力。
到最后，就连救助队的工作人员都夸赞他，说他动作标准规范，假以时日，可以来救助队工作了。
经历了这一遭，第二个环节，救助队的工作人员还把沈念晨叫了上去当助教配合做示范。
真到了最中心点，就像是站在讲台上的老师，台下的一幕都了然于胸。
沈念晨这才发现，这群老师里，也有不少人在开小差。
偷偷玩手机的，窃窃私语聊天的不再少数……
当学生的时候，他自己不听课，老师训斥他的时候，他总是吊儿郎当翻白眼。
现在好像能够明白那时候老师是什么样的心情了。
反正听着救助队的工作人员苦口婆心的讲述，再看到台下这些人的嘴脸，他心里燃起一股怒火。
AED的使用，救助队的人员讲得非常仔细，不仅仅是给成人如何使用，连儿童和婴儿都讲得十分细致。
就有人小声说，婴儿的根本就用不上，他们都是初高中的老师，学婴儿和儿童的浪费时间。
台上救助
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