，可不能吓着孙夫子，再者，徐琳琅并不想让严学正知道自己的真实水平。
“你且说来听听。”孙夫子摸着胡须说道。
“《礼》以节人，《乐》以发和，《书》以道事，《诗》以达意，《易》以神化，《春秋》以义。”
徐琳琅一字一顿地说道，装作不停地思索的样子。
“不错。”孙夫子对徐琳琅的回答颇为满意。
“想必是这是这孩子从哪里听来的贤人之语，也是好巧不巧真碰上了，不能因着她说了这个，就认为她能跟的上这个清兰学舍的进度了。”果不其然，严学正又在一旁阻挠。
“是你从书上看来的吗？”孙夫子问道。
“是我从画本子上看来的。”徐琳琅诚实答道。“若是这些不行，那我再答上一些。”
“徐大小姐你就不要固执了，你拖着不走，都影响了大家上课了。”严学正恨不得将徐琳琅拉到墨竹学舍去受小女孩们的嘲笑。
“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。”
……
“《春秋》谨严，《左氏》浮夸，《易》奇而法，《诗》正而葩。”
……
徐琳琅背的是唐朝韩愈的《进学解》。
徐琳郎并没有刻意背过《进学解》，所以有些磕磕巴巴，不过若是仔细想，还是能背上一些的。
用了半柱香的时间，徐琳琅终于是背完了。
徐琳琅读过很多书，很多都通篇能诵。但是韩愈的文章却没有背过，故而并不能流利背诵。
不过，徐琳琅磕磕巴巴背下来的这些句子、文章，在座的学生怕是闻所未闻，更别说背下来了。
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