我是做工程的。”
说到这，又有学生拿着自己设计的作品上前询问许老师，希望许老师能够给建议和意见。
台上的许老师被围住，台下那位做工程的帅哥，也被大胆的柳城大学女生围住。
坐在最后一排的两个人面面相觑，然后小声地说：“一团长和许老师还真是各自精彩呀！”
“我觉得一团长更加过分！居然就在许老师的眼皮底下，被女生围着。”
“好了，现在不是讨论这个的时候，注意观察，看看哪个是亮哥！”
很快就开始上课，许疏桐按照自己教案上的内容，和平常一样，又给学生开始讲一节生动有趣的课。
课上了二十分钟之后，许疏桐的内容变成了理论联系实际。
“刚才上课之前，我了解了一下，这位第一次来听我课的同学，是个做工程的，请问你贵姓？”
“我姓舒。”
“舒先生，能不能请你上来，配和我一起讲下面的内容？”
“当然！”
随即，讲台上面就变成了两个人。
许疏桐在旁边的黑板上画了一个图，她说：“舒先生，如果这是设计师给工程队提供的图，你们拿到图纸，接下来会做什么？有什么难度吗？”
“舒先生”也拿起粉笔，在图的旁边，列出1234，针对许疏桐说的问题进行回答。
后排那两个人再一次面面相觑：“一团长该不会也学过建筑吧？”
“我觉得可能是早上一团长回家换衣服的时候，许老师教他的。”
两个人配合得非常默契，课堂的氛围也变得和以前很不一样。就连之前对占了
第124页(2/4)