来，成倍压榨穷苦百姓，死于矿难的百姓难以计数，而万历不过落了几千万两银子的好处，还背上后世贪财的骂名，最后大头全部都落入矿监和地方官员的腰包，朱慈炯如果要对矿政动手，就等于断了地方上下官员的财路，阻力之大难以想象，至少不是几十颗人头就能解决的事。
“此为常例，当然每年皆是如此，商人心甘情愿的拿银子出来，百姓又少受盘剥之苦，何乐而不为，平身吧，看看朕这几个字写的如何？”
“谢陛下。”高弘图起身，微躬着身体抬头看去，脱口夸赞道:“陛下的字遒劲自然，含蓄中带有一点张扬，笔势飘若浮云，矫若惊龙，颇合颜柳之风……”
“朕是想听听爱卿对这几个字中所表达之意的看法。”
高弘图马屁拍到了马腿上，老脸却是无惊无喜，沉思片刻道:“陛下的意思是人之一生不过短短数十载，从幼年之时便应读好圣贤之书，以期将来能够立足朝堂为大明百姓谋福祉?”
“朕这几个字的意思其实很简单。”朱慈炯笑道:“说到底就是两个字‘教育’，教育是什么？教育是大明想要万年长治久安的根本大计，是一个民族崛起的根本希望 是一个民族进步的灵魂，也是国家兴旺发达的不竭动力！”
高弘图有点晕……
“朕要发展全民教育，至少要让现如今十岁左右的孩童有书读，因此朕决定要在各乡各县各州府设立学校，嗯……你可以理解为学院，朕要在二十年内普及教育制度，至少让大明超过半数的孩童识字明理……”
“陛下此举怕是不妥吧。”
“有何不妥？”
高弘图道:“圣人言‘民可使由
第一百四十三章教育（上）(3/4)