物学。
当人力有所不足的时候，我们才会用神话来解释，事实上很多神是我们幻想的，但是人和人之间的确是有运气的差别，神存不存在，老师没有办法跟你们确定。
但是我们在追求科学的时候必须用人的手段来证明一切，因为只有人能够证明的一切，我们才有办法复制，才有办法使用在人的身上，因为这样的道理才会被接受。”
这些话，武勋的子女还满眼朦胧的样子，皇子皇女却是已经懂了。
或许皇室是最信仰神，也是最不信仰神，如果神的理论对皇室没有好处，皇室可以把这个神驱逐。
成为皇室家族是他们的运气，一旦从神坛跌落，对他们来说就是绝对的灭亡。
范晶晶看这两方面眼神的差别，也叹了口气，看来牛映秀必须放在皇子皇女那一边，武勋另外必须开班教学。
范晶晶教学的时候是因材施教的，但是双方的程度落差太大，教学背景差异太大，也不好教学。
范晶晶虽然弄了一个大黑板，而且准备了很多的粉笔，每天的教学内容都会整整齐齐的写在黑板上面，让下面的学生抄写下来，不过下面的学生用的是毛笔写在纸面上，抄写就要花很多的时间。
不过范晶晶却没有把他们的习惯改变，没有用成炭笔，因为炭笔还不成熟，手也容易弄黑，更重要的是，炭笔在现在这种宣纸上面书写的效果，不是非常的好，容易把这些纸弄破。
而且这些孩童年纪还小都必须掌握写毛笔的技巧，没办法，这个时代最主要的用笔工具就是毛笔，就算发展出铅笔，铅笔也没有办法替代毛笔，只能够在小的用途上。
第182章 教学方式(4/8)