正，并体现朝廷不分贵贱、选拔天下人才的决心。
但仅仅如此，还不够。
朝廷通过考试选拔人才，最后上榜者授予官职，这样的官，牧守地方时要在任上劝农桑、兴教化，若是只会读书的书呆子，要来有何用？
所以，科举设三个科目，不是选拔“单科人才”，而是要选“全科人才”。
三个科目，是为明经、史传、明算。
明经科，考的是考生对儒学经典的知识掌握程度，考点和知识点主要集中在四书五经上。
四书《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，五经即《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
史传科，考的是考生对三史、三传的知识掌握程度，三史即两汉书、三国志，三传即春秋三传：《左传》、《公羊传》和《榖梁传》。
三传实为对《春秋》的详解，也是儒学经典，《春秋》为鲁国年史，因文字过于简质，后人不易理解，所以诠释之作相继出现，对书中的记载进行解释和说明，所以有了三传。
明算科，考的是算术，涉及内容颇广，考点除了《九章》、《海岛》、《孙子》、《五曹》、《周髀》、《五经》、《缀术》、《缉古》等算书内容，还有西阳算术。
西阳算术，是源自黄州西阳的新算术，其计算方法别具一格，计算工具之一为算盘，当然，西阳算术不排斥筹算。
朝廷设科举三科，是为了确保选拔的人才具备应有能力，骨仪清楚记得天子关于三科的说法，那就是：
不明经义不知礼义廉耻，无以兴教化；不明史传，何以知忠义、兴衰
第二百九十二章 三科联考(2/4)