龄人。
在这一年半的时间里，梧桐并不敢说自己没有浪费每一天的时间，但是可以很肯定的说，他浪费的时间不会超过十天。
每一天他都在学习，从最初躺在医院的那段时间，梧桐就让护士给他买来了很多的书籍，从上自学知识，同时也买了相应的一些比赛录像带，在电视机上面看录像视频。
同龄人只知道外出游历，用时间来累积经验。
可是梧桐不一样，他是有目的，目的明确的去学习，并且，他的学习效率高效实用。
比如他学习知识，会分门归类，首先分成大类，有利于战斗的，有利于培育精灵的，有利于增长见闻、更加熟悉整个世界的杂学……
又会按地区划分精灵，利用电脑和表格软件，把它们分门别类，从地区划分，到属性划分，他们的蛋组划分，去做一个数据库。
在搜集了足够的资料底子之后，他又用粗通一些基本的编程知识，足够让他制作一个简易的检索软件，这让他能够更方便的搜索资料，深入与巩固的了解每一只精灵。
每一天的经历，无论是与别人战斗，还是遇到的野外精灵，如果是当天了解到的新信息是资料库里没有的，他就会添加进去，进一步完善资料库。
如果是资料库里已有的，但是他已经忘记的，他就会进一步的复习稳固这些知识信息。
梧桐又利用同样的方法，来记录关于精灵培育方面的知识，包括与分门别类每一只精灵的专门培育方式、通用培育知识和独特培育知识。
无论是哪一方面的知识，梧桐把它们当成一个大资料库，分门归类成不同的色块，让
第382章 金发青年(2/8)