是一块高大的黑板。
黑板上，画着一个符号，符号旁边是一个等于号，等于号旁边是一团火。
在山谷里，围绕着他，以及前面，还有山谷的边缘，到处都挤满了精灵，不过有资格排排坐的坐在他面前的，只有一些幼年精灵。
【这个符号，意思 是代表着了火，右边的是一团火焰，意思 就是，这个符号，在人类社会里，它代表了火的意思 。】
接着，梧桐在黑板下方，再拿起粗粉笔，用力画了属于水的符号，一颗水滴。
【这是昨天教的水符号，代表着水的意思 ，在今天这堂课，我们讲的就是水和火的克制关系，也可以理解成，这是水属性精灵和火属性精灵之间相互克制的关系……】
坐在第一排的，是梧桐的精灵们，以及皮卡丘、嘟嘟利和巴大蝶，它们正在一脸认真的聚精会神 听讲。
【通常情况下，不去考虑特殊因素，两只精灵实力差距不大，那么火属性精灵，是打不过水属性精灵的，这里，我们请上两位同学做代表，给其它同学们做实例示范……】
梧桐推了推其实没有镜片的眼镜，纯粹是在这没有其他人类存在的环境里，他不再压抑天性，一时兴起的cos。
教导精灵，为精灵们“启智”，将人类的学校、课堂教学模式，复制到精灵里，会引起怎么样的影响？
他很感兴趣，于是，也这样做起来。
这是这个月才开始的，由很多因素聚在一起，才使得梧桐，做出了这个也许会成为蝴蝶和大洋风暴关系的举动。
有一点，是为了让小黄的皮卡丘它们三个摆脱悲伤，
第831章 皮卡丘同学，站起来回答(2/5)