学生没明白，发问道。
男老师说：“应该要帮，因为只有你帮了他，他才会不再跟你结仇，你就少了一个敌人，多了一个朋友，这比打败他要容易得多。”
又有男学生问要是帮了那个敌人之后，他还跟自己结仇怎么办，男老师摇摇头：“那也要去帮，因为你不帮他的话，也就不知道他到底会怎么做。”学生们明显都不太理解，没人再发问。
这时，走廊里打了电铃，老师宣布下课，先走出教室。我们俩就站在楼梯*谈，看到这位老师慢慢走过来，很多小学生也陆续走出教室，嬉笑着边走边打闹。男老师下楼去了，高雄对我使了个眼色，我俩就在后面跟着。他拐过去的时候看到我俩也下来，多看了两眼，继续走。在二楼拐过去，这位男老师进了某办公室，看到门楣的小牌子是“五、六年级办公室”字样。高雄隔着办公室门上的窗户朝里看，我看到里面有四张桌子，坐着六七名老师，有男有女，都在互相聊天，而那名男老师喝了口水，把头后仰，开始闭目养神 。
“怎么办？”我问。
高雄说：“等再上课的时候，看那些老师会不会出去，有没有机会单独跟他聊天。”转眼十分钟过去，走廊里又在打铃，办公室的几名老师陆续夹着课本走出来，还真的只剩下那个男老师，看来是这节没有课。我俩互相看看，也没敲门，直接推门就进。
男老师听到有人进来，也没睁开眼，可能以为是哪位老师回来。我轻轻把门带上之后，高雄见状，就拿出灵蜡放在办公桌上，用打火机点燃。这男老师听到有打火机的声音，眼睛也没睁，说：“办公室不让抽烟，小李，你怎么没记性？”
第1182章：教书育人(2/4)