门砖，根本就无法进入科举。
毕竟，虽然是叫作“童试”，有一个“童”字，却并不代表参加考试者都是稚子或十几岁的少年，其中并不乏斑斑白发的老翁。
因此，崇祯的意思 也就很明显了，这是想将郡学的门槛降低，使得儒学失去这一敲门砖的作用。
尽管猜到了对方的心思 ，习惯使然，亦或是为臣者的一种觉悟，周道登还是佯装不知的问道：“皇上，那您的意思 是....？”
“意思 很简单，从明年开始，童试也纳入科举微调的范围之内，并也采取分数制，但明算和明法的考题，要更加的浅显易懂，更加的基础，不仅如此，还要由原来的三年两次童试，改为一年一次童试......”
这一刻，周道登早就惊讶地嘴巴张的大大的，一副难以置信之色，震惊的不只是崇祯将科举微调和分数制推广到童试，还有着将明算与明法的考题难度降低，只要总分达到三百六十分，就获得了生员资格，可以进入相应省份儿的府学、州学和县学。
因此，这也就意味着，最多三年，大明的生员将会泛滥成灾，俗称的秀才，将会变得一文不值，成为大街货。
毕竟，总分有六百分，明法和明算就占了一半，皇上又是这样的命令要求，虽不是送分题，但也相差不多，考个二百六十分以上的成绩，还不是多大的问题。
说白一点，像明法和明算，考得都是基础题，几乎等同于死记硬背，只要背下来了，没有疏忽和大意，考个满分都有可能，与送分何异？
至于剩下的儒学考题，虽然独占着半壁江山，依旧决定着读书人能否通过童试，然
第六百四十九章 童试(2/4)