，秋天收了算作束脩。除此之外，由营田务拨付教师钱米，以为酬劳。”
夏竦点了点头：“不错，乡间先生辛苦清贫，多补他们一些钱物也是应该。”
此时不管是乡间还是城里，中上等人家的人多认识几个字，但真正读诗书的不多。启蒙先生和教诗书的先生是两回事，前者很多地方都有，后者就很罕见了。乡间启蒙先生报酬不高，无非收些粮米，多自己还要种地。营田务的这所学校里，教书的人实际已经脱产了，待遇远不是乡间先生可比的。
《千字文》之类没什么好看，夏竦带人到了另一间教书算的教室外，站着听里面讲什么。
听了一会，对身边的杜中宵道：“衙门组织教人书算，这还是第一次见到。知县，不知从哪里选出这些学生？教会了之后，要做人吏么？”
杜中宵拱手：“回相公，都是营田务属下各村的孩子，年龄合适，家里父母送来，便就入学。学个一两年，有天分的继续留在这里，不愿学或实在学不会的，就回家去了。以后干什么，衙门就不管了，终究是让小民学样手艺，将来有用。书算处处有用，不拘做人吏，好多店铺主管也是要的。卑职听说江南人多习书算，那里人吏都是自愿投充。西北之民便就不习此术，那里书算之吏是为重役，尤重于衙前。百姓中习此术的人多了，不管于官于民，总是好事。”
夏竦点了点头，又听了一会，并无特异之处，便就没进教室。四处看了一圈，便就离去。
依杜中宵的想法，这是独立于州学县学之外的另一教育体系，以实用技术为主。除了教人读书认字之外，还要教书算，甚至以后还要教机械知识，各种
第118章 新政失败(2/4)