，集合起来，请两个先生教一教。教一门识字，都是极浅显的文字，学会了也当不得大事。再一门书算，也并不难，学会算账。在随州时是教三年，其余不管，也不知这里教几年。”
王普道：“想来是跟随州时一样，无非是教三年而已。这是个机会，比自己私塾先生，不知省了多少钱。我想着，家里两个孩子，虽然大的已经十一岁，还是让他们进学校里学一学。”
梁都彭道：“似员外家里，倒是应该。学会识字，学会书算，还多些见识，以后有好处。”
王普连连点头：“就是这个道理。我自小没有上过学，后来做了首领，才跟着别人学识字，多少能看两本书。自己的孩子，一直想找个先生来教，哪里能找得到？以前任泽在我族里，曾经教过几天，两个孩子当时太小，也没学到多少。如果学校里教三年，能够认识些字，日常再买几本书看，想来会好很多。”
对面商场里卖的不少小人书，王普自己买了几册，闲时经常看。那些书文字意思 浅显，不是骈四骊六之类，学校学过就能看。等到再大一些，帮着自己做事，识字书算的本事就拉不下了。
随着日子慢慢稳定下来，后代的教育就是大事。随着这里生意稳定，王普本来想的，就是把儿子带过来，再找个先生。胜州识字的人不少，大多如梁都彭这般，是以前营田厢军教出来的。这种人，请回家里做私塾明显不合适。既然读私塾，当然就要读各种经典，将来考进士的。但是官府开学校，进去里面交钱不多，那就是另一回事了。
对于王普来说，也不敢奢望儿子中进士，那种事情现在连想法都不会有。只要能够识字，守住自己创
第137章 什么教育？(2/4)