大的一个语文老师站起来，递给刘秀英一份今天刚刚新鲜出炉的《东瓯日报》。
刘秀英略显迟疑地接过，心里想着的还是前几天林国荣大闹学校的事情。她下意识就开了脑洞，还当是人家“大领导”登报谢罪了，结果拿到手定睛一看，却发现是一篇文章。
文章的题目叫《从‘门’字看东西方思 维方式差异——百里坊小学一位学生的随堂作文》，底下的作者名字是林淼，后面还有一个指导老师，苗晓秋。
刘秀英扫了一眼，便脱口而出道：“我什么时候布置作文了？苗校长还成了指导老师？”
“刘老师，你还是先读一下这篇作文吧，这个是去年六年级毕业考试的作文题，我觉得就算让我来写，未必都能写得有这么好。”老教师感叹道。
“反正我是写不出来。”三五班的那个班主任，脸上挂着阴阳怪气的微笑。
刘秀英皱了皱眉头，坐下来细细阅读。可是她才看了前面三个自然段就轻轻摇起了头，不由自主地念道：“经济基础决定上层建筑……这是高中政治学的内容吧，我读师范的时候才学到呢，这么小的孩子怎么会懂这些……”
“造神 童呗。”三五班的班主任酸酸地说道，“不过学校有这想法，对我们老师也算好事。学生出彩，我们老师脸上也多点光。特别是刘老师你啊，这孩子要是经常来这么几下，你说不定哪天就被评上区里、市里的优秀老师了呢，到时候拿个高级教师的职称，还不是轻轻松松的。”
这话说到后面，已经酸得昭然若揭了。
可刘秀英的表情却是异常凝重，眉头紧皱道：“这也太乱来了，造假造得这
第十二章 登报(2/6)