曲江省的文理分科是在高二，也就是说高一会考结束之后，从高二开始，理科生除了学习高考必考的大三门和理综，还得连续两年花时间在政治这门课上，直到高三结束。
文科生的压力则主要都集中在了高二，高二那一年，要学除计算机操作外的其余部门课程，不过实事求是地说，多数学渣心里都巴不得计算机这门课一直留到高三，因为心理接受度上，感觉计算机跟体育课差不多，上计算机课还能放松心情、愉悦身心。
不过那是林淼的前世。
年这会儿，大多数学校的硬件条件比林淼那会儿就读的十八中更困难，硬着头皮上马计算机操作这门课，也只是为了响应“计算机要从娃娃抓起”的号召。
许多实在太穷的学校，学校机房里的电脑通常不会超过0台，一个0多人的班级要想完成上机练习，就要花上两节课的时间。所以学校为了减轻机房和电脑的电脑负担，多数计算机课甚至是在纸上操作的，只有在考试之前才会安排几节上机课，让个别从未见过电脑的学生看一看电脑长什么样，免得考试的时候彻底懵逼。
至于为什么后来经济水平发展之后依然这么安排，那只能说是习惯的力量太强大。
而且在信息技术竞赛出现之前，计算机和高考真的没有半毛钱关系，所以很多三流高中，也就真的一视同仁地像对待体育、音乐、美术一样，对待计算机这门课了。
庞毅对林淼的想法没有想法，立马就安排妥当了教学计划——就是给林淼一叠课表，林淼想去哪个班上就去哪个班上，另外给林淼制定四个专门的老师，如果感觉不行再换。
原本林淼是该和这四个
第八百零二章 历史大潮浩浩荡荡(2/6)