唯有虎部落的十一个学生还有些茫然，不知道自己应该做些什么。
苏焱将右手朝向虎部落的学生，眼睛看着他们，再一次张嘴说道：“一”
“一”
虎部落的十一个学生中出来一个明白苏焱用意的人，他是一个身体瘦弱的男孩，身上裹着有些脏的兽皮，倒是他黑亮的双眼特别明显。
苏焱微笑着朝他的方向点点头。
有了一个人带头，虎部落其他的十个学生很快就明白苏焱的用意，纷纷跟着张嘴喊道：“一”
苏焱：“一”
“一”
虎部落的学生跟着张嘴喊，只是声音不齐，苏焱又继续让他们跟着说几遍“一”，虎部落学生们的发音终于整齐了。
接下来是学“二”……
对于原始人来说，数字这种最简单的文字还是很好理解的，苏焱不知道虎部落的情况，但是对之前蛇部落口语中的数字非常了解。
在蛇部落的口语中，只有“一”的词汇，若是要表达两个，就要连续说两下“一”，表达三个，自然是连续说三下“一”。
不用口语的时候还能用双手十根手指来表示，十根手指可以从一到十表示出来，这种手指表达数字的方式几乎在所有的原始人部落中通用。
不过表达十以上的数量时就比较麻烦一些了，毕竟人没有十一根手指，或许要算上脚趾就能表达到二十。
不需要苏焱对虎部落的十一个学生解释什么，他们很容易从苏焱出伸出来的手指明白口中发音的含义。
从一数到十，这便是虎部落学生的第一堂课，写是第二堂
第63章 数字(3/4)