一些损失，我们也会酌情予以补偿……”
说到这里，郑勇让随从们从包里拿出了一份文件，多是他草拟的给予库尔兰人的一些帮助：比如两笔总计不超过十五万元的低息贷款，比如帮助他们把公爵镇的上下水设施也修建起来（技术指导费用从贷款中扣除），比如给予库尔兰公国三十个留学东岸的名额，再比如增加三分之一的出口新库尔兰的各类药品配额等等。
这些条件，是郑勇精心设计，觉得都是对新库尔兰极为重要，且库尔兰人完全无法拒绝的，也算是东岸人对他们未能获得战争赔款（东岸人通过这一条使得葡萄牙人放弃了对圣安唐岛的主权）的变相补偿，应该能够令他们满意了——值得一提的是，东岸人给予库尔兰公国三十个留学东岸的名额（学费由东岸承担，主要学习一些粗浅经济、管理、金融和外语知识，比西欧主流的课程略微先进一点，但也有限），这似乎意味着华夏东岸共和国对外政策的一个重大转变，即他们试图开始从各个方面来发挥自己的影响力。
库尔兰人是波罗的海的穷国、落后国，上流社会通行德语，有一定的文化，但从中下层开始，包括许多贵族在内的人文化水平就极为低劣了，这也导致了他们殖民地管理的粗犷和低效，要不然当初他们也不会对被东岸流放过去的葡萄牙籍文化人趋之若鹜了，实在是人才匮乏啊。那么现在好了，素来以技术先进、体制完善、知识领先著称的华夏东岸共和国已向你们敞开大门，愿意提供三十个免费的留学名额，进入青岛财会学校、大鱼河干部进修学校、大鱼河青年干部学校等机构进行学习，那么你们还有什么好犹豫的呢？赶紧过来啊，机会难得，错过了下次可就不
第一百九十六章 事关未来的布局(5/7)