来，爱德华做事太高调自满，不把别人放在眼中，这样很容易拉仇恨，遭人记恨。
今天收收爱德华的气势，对于他来说是好事情。
即使你在同龄人中碾压，然而神 州有句古话，双拳难敌四手，李健很担心爱德华平时拉仇恨太多，某天被一群人阴到摁在地上摩擦。
李健一套说辞如行云流水，自己爽了，却吓坏了在场的其他人。
爱德华是谁，村子里唯一敢与附近山脉中崩坏兽硬刚的孩子，阳光帅气的外表下，是凶残的制敌手段，被爱德华骂白痴的同学，敢怒却不敢言，便是最好的证明。
最关键的，爱德华已经掌握了崩坏能，而他们，对于崩坏能是什么还清楚。
如今在阶梯教室中，李健当着所有人的面指责爱德华不懂得尊重。
这种挑战爱德华底线的行为，不禁让所有人为李健捏了把汗。
学园老师已经处在作战状态，一旦发生摩擦，她们会以最快速度制止。
爱德华的举动，让所有人大跌眼镜。
“你想了解什么？”
爱德华双手插兜，又恢复到了之前高冷的霸道总裁模样。
“老师，我们怎么进行检测，分组培训？”
李健转身问学园老师道，并没有理爱德华。
学园老师清了清嗓子，紧接着说道：“学园内有支部统一发放的检测工具，现在就带着大家过去。”
在老师的带领下，李健向检测血脉的教室走去。
途中所有人鸦雀无声，所有人心中都有一个共同的疑问，对于李健，爱德华为何一反常态。
第六章：令人振奋的结果(2/5)