他当初学习的时候，只有几岁，心智展还不完全，而风贝和木兰芝则都已经成年了。
最终风云还是忍住了，没有将乘除运算教授给风贝和木兰芝，贪多嚼不烂的道理他还是明白的，她们连乘除运算都还没有熟练掌握，将乘除运算教给她们显然有些为时过早了。
根据他的经验，乘除运算可比加减运算要复杂很多，最起码不是扳手指或者数脚趾就能够得出答案的。
在教授风贝和木兰芝识数和加减运算的时候，风云的心情一直很好，除了她们学得很快，让他颇有成就感之外，还有一点也影响到了他的心情。
她们展现了强烈的好奇心和学习欲/望，不仅对他教授给她们知识很感兴趣，还对他记录彩虹稻长势的数据产生了兴趣，想要了解。
对此，风云自然是求之不得，因为在他的设想中，这些都是要教授给她们的，甚至需要她们单独完成，如果还能够对记录下来的数据进行分析，得出结论就更好了。
风云这一次会对彩虹稻的长势进行记录并不是心血来潮，一时冲动，而是准备将这种方式一直保持下去。
根据他的了解，在种植的过程中，经验固然重要，但是要想有更好的收成，精准的数字记录也是非常必要的，因为可以通过分析这些数据，现还有那些地方不足，从而加以改进，进而获得更好的结果。
尤其是在当前这种状况下，记录数据显得尤为重要，因为双冷泉的存在会让种植过程出现很多的变数，要是不记录下来，很有可能会错过催化普通植物，使之生异变或者进化的机会。
意识到了这一点，风云已经决定了，今后的每
第七百四十四章 教学(2/4)