皆收敛起来，他们可不想第一堂考试就考出个丢人的成绩出来。
“为了今天的考试，我跟叶大夫这几天专门挑选了几个病人，待会儿就由你们轮流给患者看病，规则是不允许使用切脉之法探查患者病情，也不允许询问病人各项生理特征，只能通过患者表现出来的情绪变化，来判断出患者病情的大致范围。”
“能准确判断出大致范围的，成绩为丙等，即及格，在这基础上，能精确到患病部位，如某器官或者某生理组织的，成绩为乙等，而能够精确到不超过三种预估病症范围的，成绩则为甲等。”
?R岳一说完考试规则以及评分标准，学生们顿时表情各异。
有担心自己可能及格不了的，也有跃跃欲试恨不得马上开考的，但最终还是有人举起手来，犹豫着问了句。
“凌老师，如果有人连大致范围都没能判断出来的话，那是不是最后成绩就是不及格啊？如果不及格会怎么样？”
?R岳面无表情地看着所有的学生，这时候的他，不再是平时那个平易近人的凌老师了，而是一位异常严格的教书先生。
“如果有人这次测验的成绩不及格，那这就说明你在中医心理学上并没有学习的天赋，所以我会考虑提前在你的期末成绩上给一个同情分。”
闻言，所有学生脸上皆是忍不住显露出几分凝重的表情。
身为?R岳的学生，他们自然很清楚?R岳口中所谓的“同情分”到底是什么含义，虽然那样也能够顺利拿到这门选修课的两个学分，但如果只是为了学分的话，这些学生根本没必要每堂课都来，并且一直坚持到现在。
所
第201章 临堂测试(2/4)