长句，南迦心里再悄悄记下一笔。算是摸出规律了，学习相关的话题，比较能触发他多些话。
对面的马川和张焱辉不约而同在手机Q.Q里私戳对方：【感谢迦姐带我们见识不惜字如金的跃哥】
拽逼同桌愿意手把手亲自教，南迦自然不辜负他的好意，立刻投入精选辅导书的精选题之中。
南向东曾经为她聘请过许多家庭老师，她成绩下滑前的家庭老师是辅导她难题、竞赛题，她成绩下滑后的家庭老师便是辅导她基础课程的。所以南迦对于如何应对他人的一对一补习经验还算比较丰富。
不过今次的“补习老师”身份比较特殊，南迦不可能给他带去太多挫败感，也不愿意自己给他留下笨学生的印象，是故并没有照搬经验。她选择一知半解地做出来，然后巧妙地卡在关键步骤，便带着题目去请教他。
两三道题下来，南迦发现……林跃不是很懂得教人。或者更准确来讲，林跃不是很懂得如何教底层学渣。他其实是毫无保留地在教授，但多半他从小到大优秀惯了，甚至身边经常接触的同学也是和他差不多水平的人，因此他无法理解基础不好的底层学渣很容易卡在某些在优等生看来理所应当该那样想到的点上。
南迦从前也不懂，只是后来为了更好的扮演好后进生的角色去观察了一些同学才慢慢摸索到的。
于是南迦得在明明完全听得懂林跃在说什么的情况下，不能表现得太快听明白。
而很快南迦又感觉到，林跃通过她几次钻不透的点，迅速地调整了教学方法，渐渐地越来越上道。两人的师生关系也越来越融洽，南迦方才轻松不少。
等勾选的那些题全部
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