适合的区域建设校园。
“所以在规范编订的时候，也应该把选址的标准定好，避免因为选址不当而引发灾难性的后果。”汶川地震后，新建校舍和其它建筑的时候，对这个问题就非常重视，尽量避免将建筑建造在类似的区域。
“这一点你提醒的很对，我们在之前编订规范的时候，就只注意到了建筑本身的问题，而忽视了选址的问题！房子盖得再好，背后的山要是不稳的话，遇到地震也扛不住啊！”刘玉生等人很支持这个意见，连忙拿出笔记本记下。
“在研究了一些国内外地震后校舍破坏的资料后，我们发现，除了工程质量上的问题之外，那些破坏比较严重的校舍，在结构设计上都没有做到‘强柱弱梁’、‘强节点弱构件’，强震作用使柱端部形成柱铰，进而引起结构形成机构，而且底层是薄弱层所在，框架结构的变形主要集中在底层，所以在强震下底层垮塌！”
这些描述就更加专业了，对结构和抗震技术不太了解的听起来难免一头雾水，但刘玉生等人听着却是津津有味。
“这一现象的原因应该是建筑设计人员经常将梁的断面取的比较高，而且梁配筋富裕很多，使得节点处梁的抗弯能力增大，这样在节点弯矩作用下柱端先形成铰。”
“加上框架结构的底层结构层高大，地震时沿高度方向的剪切性变型使底层侧移值大，水平位移角也大，P-△效应加大，最终在底层结构出现倒塌。”刘玉生、高德功和宋康昊都是这方面的专业人员，三言两语就把问题分析清楚了。
“小楼你说的应该是其他国家的校舍吧？咱们国家现在物资这么紧缺，可修不起这么用料扎实的学校啊！”
第473章 毕业设计(4/7)