全班同学的目光立刻都集中在了她身上，有好奇有惊讶还有戏谑，都等着听她怎么回答。
周竹桢看似完全没听讲，实则一直分神注意着那边，一被点到立刻就站起来了。她抽过试卷扫了一眼，淡定地开始讲：“这一题的答案在第二段，to solve this problem，the gover is taking a.通读本段可知，要解决留守儿童问题还需要做很多工作。因此答案选d。”
英语老师以为她没听讲，此刻见她能准确地回答问题有些意外。
“很好，你坐下。”
道君就坐下继续画阵图，未料到在接下来的课堂上被反复抽问。回答完第十个问题的时候，英语老师让她坐下，周竹桢说：“我坐一会儿还要站起来，这样，您想问什么问题一次性问完，问完了我再坐下，成吗？”
全班同学都被这句话震住了。
英语老师一时无言，他潜意识里觉得她是作弊拿了高分，见她对答如流，忍不住多次提问，这一下很是尴尬。
周竹桢抖了抖卷子，看到只剩下一篇填空一篇改错和作文，直接拿着卷子上了讲台：“这样，您讲了这么久，喝口水休息休息，剩下的我来讲。”
“这，这还是以前的那个周仲夏吗？”有同学低声交头接耳。
“难道还能不是吗……别说了，她看过来了！”
周竹桢上了讲台，气场全开，声音不大不小，刚好能让每一个学生都听清楚。不是那种低头盯着卷子的**，而是俯视全场，讲到复杂的单词和语法还会分析词根，旁征博引，甚至连一些俚语歇后语也是信手拈来，不像高中未毕业的
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