声音和动作都很大，欢尔一惊。
“这句也没有听清？”Mark 板起脸，“我说你在耽误我的时间。”
欢尔先是致歉，随之说道，“你讲慢一点，我只是想知道我的问题。”
“你的问题？你最大的问题就是我说什么你都不明白！”
“Mark,”欢尔不由有些恼火，却还是沉下气与对方说明，“请你理解我并非英语母语，可我的课题我比任何人都清楚。”
Mark 斜眼看她，在那里面欢尔读到一种轻蔑。
她紧紧抓住裤线，有些委屈又有些不服。
“我邮件给你。”Mark 重新翻开笔记本屏幕，手下飞快打字，“陈，你有必要重新进修英文。我会另外写一封邮件，希望你认真对待。”
他没有再看她，欢尔说声“谢谢”离开办公室。
半小时后，欢尔收到两封邮件。第一封是针对她课题给出的指导建议，寥寥数语不足百字；而第二封则带有两个附件——压缩包是本科生交上来的期中作业，解压后是二十份 Word 文件；PPT 是只有格式没有内容的空白文档。Mark 在邮件正文里交待任务——作业需要一一批改给出导师意见，PPT 用以出一份完整教学课件，主题是本科二年级学生即将进行的无机化学实验步骤与难点分析。
欢尔是访问学者，任务列表里根本没有带本科生这一项，也就是说，Mark 要将自己的日常工作转移给她。
在半小时前那场谈话中，他已然铺垫好冠冕堂皇的理由——你英文存在短板，这是一种锻炼。
Natasha 发来消息，“陈，你那
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