的人想干嘛？
我这才把注意力放到了坐在他身后的这个人的身上。嗯——不认识。这是想要抄他的还是跟他对答案？
蒲一程故作淡定的一动不动。稍后我发现他略微抬头瞟了一眼讲台，发现老师的目光并不在他这边的时候，他悄悄的把背往后靠了。
我一阵紧张，暗自替他捏了把汗，他要行动了？
后面的那个男生警惕的扫视监考老师的方向，发现安全的情况下，用手指点了点蒲一程的后背。
蒲一程悄悄的将他的右手贴着背后往上伸，伸到了他的背与夹紧的课桌之间。露出了手指头。
后座男生悄悄的将一张小纸条塞到了他的手指里。
他拿到了，下滑右手，悄悄的将背前移，坐到了端正的姿势。
他异常警惕的悄悄打开叠起来的小纸条，看了看，开始翻找试卷。明显是在找对方圈出的题目。
迅速的寻找，迅速的将答案抄在了小抄上，又用同样的办法把小纸条还回了后座男生。
后座男生拿到后，精神抖擞，明显心情好了不少。继而欢快又轻松的用和蒲一程同样的方法在试卷上寻找题目核对起来。
再后来，又悄悄的将纸条递给了蒲一程。。。
噢——是在对答案。
终于安全的对完了。
我捏紧的心慢慢的松了，好在老师没发现，暗自庆幸。真是一位温柔善良的老师，我们学校能有这么一位贤良淑德的老师实为不易。内心为老师鼓掌，感慨于她的监考态度，不像某些四大名捕，骂名远播。
虽然半猫着腰，但由于驻足时间长，还是被这位温柔的老师发现了。她给
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