“另外英语和语文的作文分数大家也要注意一下，不要估的太高也不能太低，要不会导致最准结果有偏差，另外作文老师在看卷子的时候也是按要求的来，你们也按着要求衡量一下，自己的作文是不是也满足那些要求，然后在给出合理公平的分数，主要这两项占的分数高，所以如果有偏差，会和真实成绩差距拉的很大，大家一定要注意”李老师苦口婆心的说。
“王佳来把这些发下去，李音你上来，”把答案写在黑板上，这样估起来更快一些。
教室里比平时上课还安静，每个人都在绞尽脑汁的想着自己的答案，这时候对于不能正确看待自己的人，还有胡乱选过答案，或者拿着丢纸条的方式选择答案的人，就很头疼了，因为压根连他自己也不知道到底选择的是那个答案。
话说其实之前都是这种模式估分，然后报志愿，其实还是有点难度的，对于学习很好的学生来说，比如像李音，佳佳，这样的好学生来说。这显然和知道分数之后报志愿是一样的，因为他们顶多错个1-5道题，很容易估出接近真实分数的分数，但对于一般或者中上等，甚至中下等来说，这个还是有点难度的，因为科目又多，再加上有些考完之后可能忘的一干二净了。
所以今天的估分课，就有点反常了，李音一边在黑板上抄写，一边估分，每估完一科要去擦掉黑板的时候，好多同学焦急的喊，还没估完呢!所以不得不再等好一会儿。
估完分数，有的同学看着自己那么点可怜的成绩，心情很沮丧；也有的同学毫不在乎，就好像完成一项烦人的工作或者是一个任务一样，终于完成双后长长的嘘了一口气。李音的桌子上放着笔和纸，
第54页(1/4)