问，这是数学卷子最后一道大题的难度，考察范围是代数几何相结合，还稍微有点超纲。
“学神，这个题第三问我没想法。”韩嘉裕说，“你能不能稍微给我说一下思路？”
对韩嘉裕这种水平的学生，祁洛一般都给留出充分思考的空间，他反问：“你现在是怎么想的？”
这道题的关键是在原坐标系的图形上打一条辅助线，然后以这条辅助线为x轴建新的坐标系，算是一道比较有新意的思考题。
韩嘉裕一开始没有想到在辅助线上建系，在祁洛给他点拨了两句之后恍然大悟，他激动地搂住祁洛肩膀，就差给祁洛一个拥抱：“我靠，建系就建系还搞这么多花活，祁洛你太厉害了。”
祁洛笑了笑：“一般般啦。”
他占了多活一辈子的便宜，原来世界的自己在刚上高二时，应该也解不出这个难度的题。
许翊微皱了下眉头，像是不太看得惯他们俩的行为：“都是学霸了，还学这么刻苦么。”
韩嘉裕说：“不刻苦怎么可能变学霸，你以为都跟学神似的长了个天才大脑么，不对，学神其实也很刻苦的，没事就拿着本竞赛在那刷。”
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实际上，不止学霸刻苦，学渣也很刻苦。
当然，学渣是被学神强迫摁在座位上的那种刻苦。
在期中考试日程正式确定的同一天，祁洛也拉了一张超级详细的表格给许翊，具体到他每一天分时段的时间安排：早读看古文，上语文英语随堂听讲，理工科目做祁洛给留的题……
其实许翊要是和其他人对比一下就会发现，祁洛给他的日程安排在班里还算相对宽松的。
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