的话急忙拿出小瓶子往自己手上、脸上抹风油精，“真的不痒了！”
“好神奇！”
“老师，为什么这个涂到脸上，脸就不痒了？”
这个问题是好问题，涉及到生物学、化学以及医药学，叶蓁简单跟他们解释风油膏的药效，小朋友们似懂非懂。
“你们懂了吗？”
小朋友们摇头，叶蓁放下水瓶，“老师说过遇到不懂的问题是要怎么做？”
小朋友们齐声回答，“先记下来。”
“没错，你们先把不懂的地方记下来，把问题带回家，先独自思考哪里不懂，为什么不懂，老师过几天再详细给你们解答疑问，好不好？”
“好！”
叶蓁拿起斜挎包挎到肩膀上，“今天的活动课已经完成，距离下课还有半个小时，你们收拾收拾，二十分钟后我们回学校。”
叶蓁把地上的东西塞进斜挎包，等她收拾好东西，小朋友已经把自己的东西收拾好，“同学们，你们收拾好了吗？”
“收拾好了。”
“好的，我们回学校。”
叶蓁领着小朋友们回学校，走到校门口时看到校长跟一名四十岁左右的男子说话，俩人脸上的表情均很严肃，似乎在聊很严肃的事情。
叶蓁扬起手上的小红旗，小朋友们齐声喊：“校长好。”
叶蓁又扬了扬手上的小红旗，小朋友们犹豫几秒，稀稀拉拉喊：“叔叔/伯伯/爷爷好。”
男子是长河省出版社的社长，不久前曾联系《拯救老师》的作者，并跟他签下合约，约好在半个月后出版《拯救老师》。
但是，两天前有人给他写信
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