李老师走进一班，叶蓁继续往前走，走到二班门口停下。
二班的小朋友们在里面玩游戏，叶蓁悄悄走进去，拉开椅子坐下，看着他们玩游戏。
不一会，李老师领着八个小朋友来到二班门口。叶蓁蹑手蹑脚走出去迎接，“嘘，一会再进去。”
李老师拧起眉头，“你想反悔？”
“不是，同学们在玩游戏呢，等他们这轮过去咱们再进去。”
叶蓁拦住李老师，一群人站在门口看里面的小朋友玩游戏。等一轮游戏过去，叶蓁扭头跟李老师说话，“可以进去了。”
叶蓁走上讲台，敲了敲讲台，发出嘭嘭声，“同学们请暂停游戏，老师有话要说。”
二班的小朋友们一起转身看向叶蓁，一班的十来个小朋友则看向李老师。
“今天李老师和一班的同学们要来咱们二班一起学习，所以一会一班的所有小朋友会加入二班，咱们一起玩游戏。”
“班长，你过来领这八位同学下去玩游戏。”
赵国上去领走八个学生，游戏重新开始，一班和二班的小朋友打乱分成两组，两组的组长依然是赵国和赵亮。
李老师很震惊，“你让我过来听课，就是过来看他们玩游戏？叶老师，咱们是老师，应该教他们数数、识字、背诗词或者计算。”
叶蓁嘘一声，“别着急，你先看他们玩游戏，看完你就懂了。”
李老师怀疑叶蓁在开玩笑，但叶蓁已经扭过头看学生们玩游戏，她只好跟着看学生们玩游戏。
一班和二班的学生差距很大，二班的学生普遍认识几百个汉字，但是一班的学生却还停留在口头认字阶段。
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