娜娜迅速举手，“3.”
塔姆重重点头，轻轻哼唱数字歌，柯达握起拳头，下一题他一定要比娜娜先想出答案！
叶蓁严肃脸，“正确，接下来是第二题，请问三位同学，九十七后面是九十八，九十五前面是九十四，那么四十五后面是多少？”
这个题目考的是小朋友们的反应能力，柯达迅速举手，叶蓁看向柯达。
“四十六！”
娜娜紧接着说出答案，“四十六！”
塔姆嘴巴默念，“四十四，四十五，四十六。是四十六！”
叶蓁面无表情鼓掌，故意制造严肃的气氛。在如此严肃的气氛下，当三位小朋友说出正确答案时会产生自己特别厉害的心理暗示，从而对自己获得的成功更加满足。
“正确！下一题，请问三位同学一加一加五等于多少。”
塔姆下意识拿起笔，这时娜娜迅速举手，“七！”
柯达又慢一步，懊恼得跺了跺脚。
“娜娜正确，下一题，五加五是十，六加六是十二，那么九加八是多少？”
这道题考的是小朋友的计算能力和反应能力。
塔姆紧张过度，把九加八听成七加七，大声回答，“十四！”
娜娜和柯达一前一后回答，“十七！”
塔姆看向娜娜和柯达，“你们算错了，七加七是十四。”
娜娜急忙说：“不对，叶老师说的是九加八，是吧柯达？”
柯达点头，塔姆看向叶蓁。
叶蓁点头，“老师刚才说的是九加七，这一题塔姆出现错误，暂时退出闯关比赛。”
因为是一起
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