点头，钱老师继续说：“我看过这些设计图，图上的某些设计非常有意思，比如说这个。”
他拿起一张设计图，“目前咱们国家还没有这种齿轮，你是怎么想到在赛车上安装这种齿轮的？”
叶蓁以前没少看沙漠赛车比赛，比赛中有些选手会在赛车上安装齿轮以此加大赛车的马力。
但这个原因不能跟钱老师说，想了想，叶蓁解释说：“这是从提水装置上得到的灵感，我老家是长河的，长河有一种水井需要用到提水装置，而提水装置上会安装这种齿轮。”
“这种齿轮用在装置上可以加快上下之间的滑动，我觉得如果把这种齿轮用在赛车上，应该也可以加快链条的运转，以此达到加速的目的。”
“钱老师，我当时没想那么多，想到什么就画什么，这些图都是初稿，有些图能用，有些图不能用。”
钱老师点头，他看过这些图，知道叶蓁没撒谎。
“还有这个，你怎么会想到在轮胎上安装刮板？”
叶蓁思索起来，怎么解释才能让自己的解释合情合理，不至于引起钱老师的怀疑？
思考几秒，叶蓁在心里组织语言，在心里快速过一遍才开口，“刮板的事说来是巧合，我做出第一辆自行车因为设计中没考虑到沙子细软容易卡主轮胎这个因素，以至于第一辆自行车因为被细沙卡主轮胎报废了。”
“后来我就想，能不能做一个东西安装到轮胎上，使得轮胎可以在行驶的过程中刮走轮胎上的细沙。”
“我试过很多种方法，最后总结出刮板最好用。”
钱老师拿起设计稿仔细看，叶蓁不动声色打量钱老师的表情，见他
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