南风吹

导的每一个要点，三重唱唱得十分有气势。
    他们跟随着指挥，始终保持着准确的节奏，指挥的孩子也非常给力，正确地给到了三个声部进去的位置。
    选了这么一首铿锵有力的歌曲，孩子们每个词都唱得磅礴，并没有为了唱出气势而不顾合唱音色大喊歌词，并且，在保持着合唱协调的基础上唱出了自己的最大音量。
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