见过耍赖的么，偷摸藏起老师的车钥匙, 非得临走在给她讲明白一题。不是讲一题, 是讲明白，她听懂了才行。马红军背地里悄悄问其他老师，他面相是不是没有老师的威严？他沉着脸急声怒喝，怎么周子青还能笑眯眯的没点害怕他的意思呢。
被周子青折磨的没点办法, 没见过这么不怕老师的学生。这要是不顾忌在学校，或者办公室，都能把他哥们使唤喊。越是熟悉越能发现，周子青这人看人很准，她似乎能看透别人对她的善心。利用起来，一点不含糊。
中午吃饭磨蹭晚来一会，都要忍不住絮絮叨叨好几遍，“老师你到点就赶紧去吃饭，别拖延磨蹭，我都等你好一会了，你快看看大前年津南市初二数学竞赛题，题目是，两条对角线把一个梯形ABCD分割成四个大小不等的三角形，已知道两个相邻三角形的面积，是6和12，求另外两个三角形的面积，要求是，要用“蝴蝶原理”解题目。”
周子青趁着马红军拿着水杯接水的空档，把困扰她一晚上的题目先念出来，省的回头还得花时间看。
马红军一听到这个题目就知道这又是一道耗死脑细胞无数的题目，而且还要在讲题之前，还需要把证明过程写出出来，光想一想都觉得头皮发麻。
“要不换一题吧，中午时间短，换个稍稍容易点的。”马红军在想是不是张老师给出的书目名单不对啊，这题目怎么听着都像是高中数竞赛里的题目，现在初中都要用它证明解题了吗？
周子青不干，“老师我长这么大，运气就没好过，说不定这题不讲，周六要是考了。你说我这心里多亏啊，讲吧讲吧，中午讲不完，还有放学之后呢。你讲多
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