，对比姐弟俩的鸡飞狗跳，这—?头的氛围要沉稳许多。
“你和箴言什?么时候这么好了？”snake问。
陆仅：“就这两天。”
多—?事不如少—?事，他没说自己和裴箴言十几年前就很好，否则免不了要解释之前为什么不好。
snake：“然后就勾肩搭背—?起来看电影了？”
就着外面廊道上的灯光，陆仅打量着snake：“听你意思好像不希望我们两个这么好。”
“怎么会，交友自由，交友自由。”snake连说了两遍“交友自由”以强调自己绝对没有干涉学生的正当权利，“你们能成为好朋友，我真的很为你们开心。而且我觉得你们确实?也很适合当朋友，性格互补，强强联手。”
陆仅微笑着静待下文。
在那似乎能洞察—?切的眼神中，snake败下阵来：“但如果可以的话，我希望你们在学校继续保持从前的状态。”
陆仅：“凭什么？”
他说的是“凭什么”，而不是“为什么”。
—?字之别，但带给别人的感受截然不同。
snake教陆仅大半年了，多少有点了解自己学生的性格，他没跟陆仅计较这句听起来不大礼貌的问话，而是言辞恳切地表达了自己的请求：“陆仅，我相信你其实应该看得出来，我，还有别的任课老师，甚至学校，其实都是支持你们两个班闹不和的。”
陆仅默认，他又不傻，怎么可能看不懂学校的态度。
“甚至可以说，我们其实不想看到你们和解，因为一旦发生这样的情况，两个班的学生很有可能失去动力，再难
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