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他此时落到猴子手里，被他自己梦出来的花果山来客们虐打。
尽管并没有痛觉，但被毛茸茸的猴子们攻击的窒息感还在，最难受的是，这些猴子的数目在不断增加，山洞里的声音越来越嘈杂，吱吱喳喳，合起来比万妖王说话还难听。
此情此景，居然像在看猴戏。
易梧在书里身临其境地看，千颜在书外与有荣焉地看，其余学生就看个新鲜，一些看脸的已经开始疼她们的秦助教，一些曾在期中考试里被易梧虐过的新生已经默默将他们的学姐奉为神。
这场热闹可太精彩了。
如果说猴子的数目开始还是呈线性增长，那么此时，绝对已经是呈指数增长，而且大屏幕上开始出现衍射斑点，滋滋地发出一些奇怪的声音。
渐渐地，声音越来越大，教授越来越不安，保卫室的工作人员带着灭火器赶来了，可是图书修复室的人却迟迟不来！
教授潜意识里想，图书修复室的人再不来，他这本书就不保了！
这时候整个教室被书发出的嗡嗡声填满，画面从出现光斑变成跳条纹，就像信号将断不断，或者说信号传输到一半被外界干扰，画面逐渐扭曲，猴子的数量还在不断增长。
图书修复室的人最后是和章也礼校长一起来的。
他们刚进教学楼，就看到这间教室的走廊门口挤满了人，他们混在学生堆里挤了半天，才进到教室。
一进门就看到全是黑白灰点组成的画面，滋一下，山洞的画面闪现，然后消失，几秒后，又滋一下，画面闪现，再次消失……
技术员急忙：“为什么不切断穿书进程？这显然出bug
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