干，有时候孟老师会拿笔敲敲他肩头，无可奈何地拉长声音。
“题干——题干。”
温郁往往抱着头卖乖，一考试又忘了。
他抱着小喜鹊冲去生物教室时，孟老师在往鱼缸里滴高锰酸钾溶液，缸里有几只金鱼像是长了溃疡，不仅掉鳞片，创口也在溃烂。
“哪儿捡的鸟？”
孟老师看见温郁，示意他先把鸟放桌子上，去旁边洗手：“胆子真大，也不怕禽流感。”
温郁听见话才反应过来，洗完凑到旁边看。
孟老师递他一副塑胶手套，摆弄小鸟时褐色长发垂落而下，声音放缓少许。
“没有外伤，但是得人工喂食，它不一定会在笼子里照顾自己。”
她找来一个装过教具的纸盒，把喜鹊放进去，铺了两张纸。
“你们谁打算带回家养？”
温郁这才看见闻玙站在门口，露出求助神情。
“我妈不让家里养动物，乌龟都不行。”
闻玙后退一步：“我家房东也不让，搬家的时候还反复强调过。”
两少年一块看着老师，后者举起双手：“校长那解释起来很麻烦的。”
“您就当教具呗，”温郁试探道：“要不，就暂时借您教具室一个月，等它长大点我们就放飞回去，行吗？”
孟老师柳眉一蹙，叹了口气：“只能养在教具室里，每天过来喂它三到五回，小米泡软了再给它吃。”
温郁跑去食堂要了一杯底小米，等着泡软了才拿勺子喂它。
小鸟完全没吃东西的概念，叽叽喳喳半天一个劲喊饿。
“闻玙，玙哥！”
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