玙领着两个家长推门进来。
“温老师在这边，”他看见距离很近的他们，话音停顿：“打扰了？”
温郁起身给家长介绍：“这是教美术的秦老师，两位下午好。”
秦珂凭空嗅了嗅，离开时笑得很促狭。
温郁终于感觉到一点纳闷。
这帮同事怎么个个脑门上装了雷达似的？！
家长们没多想，拿着孩子学艺术以来的得奖履历和目标院校资料坐下，神情紧张又忐忑。
闻玙随手抽了把椅子，在距离温郁四个空位之外的地方坐下。
“下面我来介绍一下……”他平稳开口。
温郁一边听着学生情况，忍不住侧眸看了一眼他们之间的距离。
上学期忙碌钱驹的事，哪怕领导训话的时候，闻玙都会紧靠着他坐。
他们确实分了。
感情一瞬归零，化作无法碰触的空白。
这个认知明明早就定论，可每一次和闻玙在工作场合互动时，他才像是被不断提醒，距离和冷落至此刻画清晰。
温郁强迫自己不要在意这些，继续笑容得体地回答家长的问题。
每一个动作都挑不出错，只是心绪不住下沉。
家长们也有点纳闷这两老师怎么坐得这么远，但默契地没有多问，当他们关系不好。
这一场咨询时间比预想的还要久，前半段闻玙根据分数线和考试情况给出建议，后面基本都是温郁在回答有关各大院校特色的问题。
没过一会儿，先前预约好的家长也过来了，跟其他人打了个招呼就此加入。
温郁说得口干舌燥，奶咖渐渐都显得甜
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