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姜正翰到了阅卷处时，几个老师正围在一起，面色严肃，愁色不展。
他也不管那么多，直接开门见山，问有啥事儿，口气明显不太好的样子。
老师们一见他来了，完全没被他那不耐烦的态度影响，反而笑着招招手，很是亲切各蔼的样子。
“正翰啊，你过来帮我们瞧瞧，这三幅画，我们争议有点大。因为是这一届的前五名，回头还得报到院长那里去备案，不得马虎了。”
虽然当下教育部门已经严令，禁止排名次这种“急功近利”的教学模式了，但对于师长们来说，分出差别来的话，也好进行差异化教学，其实这样也更适合学员。私底下，他们还是要给考生们排个名次，未来少不得会根据情况，重点培养一些尖子生，为学院争争荣誉。
这是关乎整个院系门面和发展的大事儿，老师们十分重视，才在拿不定主意时，把姜正翰叫来帮忙。
姜正翰听了，虽然心里还是不喜欢被人打乱自己练习的计划，还是点了点头，上前帮忙审阅。
一幅，两幅，三幅，都是素描，还有两幅色彩考。
姜正翰看完色彩之后，很快给出了一个分数，老师们一看，询问了缘由，讨论了一番，终于确定了下来。
但三幅素描就让姜正翰没有展过眉头，反来复去，都觉得不怎么顺眼。
一个老师奇怪，问，“震撼啊，这三幅画，连你也拿不定主意？”
姜正翰蹙眉道，“都有瑕疵，而且有些笔触明显很潦草，你们连这都看不出来吗？”
另一个老师叹气，“的确。但是相比其他
521.令人无法抵抗的橄榄枝(1/4)