他们大多只是抱着对主祭大人的盲目崇拜和信任，以及贪图那顿免费午餐。
沈轻泽并不能对此苛求更多，教育是个浩大而系统的工程，没有十年之功无法看到成效。
纵使城主府内，也有诸多官员不解，城里府库囤积的粮食和金币并不算充裕，各种新的工坊要开设，更多的流民要安置，主祭大人却要花大笔钱去干这种吃力不讨好的事。
以极低廉的价格，给城里孩子们上学，一上就是六年。
期间城主府要源源不断地花费人力物力财力，往这个无底洞里填，短期内根本收不到任何回报，这不是赔本买卖吗？
把这笔钱拿去开新的种植园、新工坊不是更好吗？立刻就能提供新工作岗位，带来大笔税收。反正做工和种田又不需要识字，有力气就行。
对此，沈轻泽没有过多解释，这个饼距离大家太遥远，画出来也没用，只依靠自己在渊流城的威望，一力推行。
好在颜醉无条件站在他身边，旗帜鲜明支持此事。众官员们见两位大佬都达成共识了，反对也没用，只好听令行事。
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设立学校不光一个校舍和足够的老师就行，还有一系列的配套工坊需要完善。
当初的造纸厂早已不能满足城内的需求，扩了又扩，经过长期的实践，工匠们已经总结出一套完善的造纸工艺，最后晾晒而成的纸张，半点不比商队从大夏帝国带来的差。
有了纸，还需要印刷。光靠人工手抄是绝对不行的。
科技树系统直接给了沈轻泽两种印刷术：雕版和活字。
雕版印刷，选用枣木梨木等纹理细密的木头刨成木板
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