，手腕灵活放松，指尖的强硬，互相配合弹跳在黑白琴键上，游刃有余。
这是一首李斯特的作品，弹这位大师的曲子更注重技巧展示，唐瑾瑜坐在那里开始弹琴的那一刹那，场内就安静下来，不用任何人去说，用眼睛看、耳朵听，也知道台上的那个小男孩弹得好极了。
因为就算是外行人，也能听懂他表达出的最浅薄的两个字——熟练。
唐瑾瑜坐在琴凳上的时候，像是整个人和钢琴融合成了一个整体，觉非一时兴起，一看就是常年下足了功夫，刻苦练习的成果。
夏野也在看着前面演奏的小孩，他不懂音乐，但是懂那个孩子的勤奋。
不止是钢琴，他家小朋友从五岁时起就一直学乐器，各种拿在手里学的，每一样都是这么认真。对别人来说，这是学习，但是对他弟来说和吃饭喝水一样，是小朋友每天必须做的练习，让他身体一点点恢复灵活的训练。
他家小孩很听话，大人让做什么就做什么，从来没喊过一声苦，他瞧见他累到满头汗，但抬起头来又是笑眯眯的样子，好像这些已经是一种本能，而不算什么吃苦了。
夏野听不懂，但是场上也有能听懂的人在。
从一开始听到曲子的怔愣，紧跟着就觉出变化节奏有些慢了，因为这首曲子难度较高，考验的是对技术的控制力，察觉到之后对方又抬头看看前面弹琴的小男孩，心里猜测或许是因为年龄小才会出现这样的失误，毕竟是炫技类的曲子，确实也不好强求一个小学生做到太多。
但是紧跟着，他们发现这是前面演奏的小孩有意为之，他巩固了技巧，用自己的速度去磨合每一次的指法，这已经不仅仅是
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