，我要我觉得’，你们高兴就好。”
彭老师道：“行吧行吧，我们争论这个没意义，我就想知道，叶老师，我说了网文几句坏话，你为什么那么愤怒。”
叶逸峰拿起桌面上那本《我的老师有系统》，淡淡说道：“因为我看过这本书，我觉得这本书就是以我为原形写的，很励志嘛！”
彭老师：“…………”
叶逸峰和彭老师一番激辩，引来了一群学生在窗户外旁听。
大部分学生都觉得叶逸峰说得很有道理，连连点头：“叶老师说得很对啊！”
“就是啊，世界名著我们也看，网络我们也看，没什么不妥啊！”
“名著就是正式的大餐，网络就是街边小吃，我们多吃点小吃怎么了？”
“叶老师不愧是名师，不说别的，就冲这一点，他就比其他老师开明。”
听见学生们在称赞自己，叶逸峰非常得意。
就是嘛，亲其师才能信其道，彭老师你一副和学生有代沟的样子，学生喜欢你才怪，嘻嘻。
叶逸峰正得意着呢，他的微信忽然收到一条信息：“叶老师，看你对网络很有研究的样子，你能不能教我写网络？”
这条微信是十一班一个叫做谢郑辉的学生发给他的，叶逸峰微微笑了笑，回了条信息：只要你班主任不提刀砍我，你爸妈不到教育局告我，没问题啊。
谢郑辉：没问题，他们的工作我来做。叶老师，我很想写玄幻，也看过不少，就是不知道怎么开始动笔，你能不能先给我讲讲玄幻的基本框架之类的，我可以自己尝试着写写。
“玄幻？很简单啊！”叶逸峰马上想到了玄幻的精
第四百二十四章 双重标准(3/4)