的这一选择将是有效的，即得到大家的服从。
第二，我们不知道各个人更多更具体的情况，亦即在某种意义上，除了已知情况，我们是处在某种“无知之幕”的背后，但我们可以就根据这些情况，并依据一般对人性与生活的知识和对道德的常识性了解，查看自己内心赞成的道德标准来进行选择。
在涉及选择方案的方面，也有两个限制条件：
我们这里不采用随机和偶然的、比方说抽签的办法——虽然这种办法在某些特殊情况下也不失为一种“没有办法的办法”，且并非就没有某种作为形式的机会均等原则的公正性。但是，在此我们必须进行选择，以逼出我们平时可能是深藏在自己心里的道德选择依据。
第二：我们也不考虑那种不予选择的“选择”，也就是放任自流，那实际上是让“适者生存”的丛林规则起作用。
江隐奇读到这里，辛跃急迫地把脑袋探过去。她发现她刚才想的，都是老师明确排除出去的想法。
江隐奇把书往辛跃手上一放，“不如你读。我觉得你读得肯定比我好听。”
辛跃开始了她的朗读。
☆、第 12 章
12.
辛跃清了清嗓子，开始朗读。
后来统计这些选择方案的结果，被选择上艇者得票的次序依次是：
精通航海的劳改犯：10票
你自己：10票
医生：9票
船长：8票
ji女：8票
青年模范工人：8票
弱智的男孩：7票
患绝症的小女孩：7票
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