女孩，性格特征非常明显，她聪慧可人却不愿意跟别的同学一起玩，性子有些清冷或者说很难对别人和事物产生兴趣，凌陌有时候读不出她小小的心里，藏着什么。
她整个人是游离状态，上课也会发呆走神，可记忆力却出奇的好。
凌陌打算在妈妈家长会上，跟四季妈妈重点交流这个问题。
小朋友的午睡是老师的煎熬时间，总有那么几个孩子作息不规律，翻来倒去，不易入睡，凌四季算一个。
四季，你怎么还不睡？凌陌发现一个小时过去了，凌四季还在睁眼望着天花板，平时就算晚些，也不会这么久。
我想抱抱。凌四季躺着张开双臂，按照凌陌的教学习惯，她是不会抱的，学校培养的是孩子的独立性和自主性，如果跟在家里一样，孩子的进步会很慢。
我们不是说好了吗？自己吃饭，自己穿衣，自己睡觉。
凌四季皱着眉头，有点呆萌地望着她，失落地放下手，不再说话。直觉告诉凌陌，这孩子有心事，今天魂游太虚，比平时严重。
可她不愿意惯着，安慰了两句就去关心别的孩子了。
没想到，过了一会，凌四季尿床了。
凌陌蹙眉，略显严肃地问：四季，想上厕所怎么不叫老师呢？
凌四季不语，似乎抗拒与人交流。
四季，有什么不开心的事告诉老师好吗？凌陌语气软了下来，让阿姨清理她的床铺，把她拉到一边，耐心地说：在学校，老师就是你的妈妈，有什么困难或者不开心的事告诉老师好吗？
告诉你有用吗？
这个问题让凌陌哭笑不得，真是人小鬼大。
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