我们没上课啊，在排练节目。
什么节目？季茗问。
群里通知你没看见？我们迎新晚会每个班要出三个节目，我直接帮四季报了个歌舞，由我用手风琴伴奏，四季表演。
季茗擦汗的动作停了下来，凝望凌陌，冷淡说道：我没同意让她参加节目。
我觉得这是个孩子展示自己的好机会，四季能歌善舞，为什么不参加呢，你看我们排练的很开心呢。凌陌从幼师角度，想让孩子全面发展，也希望凌四季有些封闭的性格，能够更加开朗些。
毕竟走向社会，光有学历和能力还不够，为人处世，情商和自信的培养也是重要至极。
可季茗脸色唰地沉下，我们不参加，你找别的孩子吧。
为什么？凌陌不解。
没为什么，她还小，不适合这么抛头露面。
抛头露面？你把孩子的才艺展示说成抛头露面？这是她培养自信的绝佳机会，你怎么能这么说？
季茗眉头一皱，原本平静的心情，又起波澜：你怎么知道她第一次上舞台会不会害怕？你怎么知道她面对台下那么多观众会不会紧张，她知道自己上舞台面临的是什么吗？万一表演失败，对她又是怎样的打击？你考虑过孩子感受没有？我说不参加就是不参加，你是老师，但没权利替家长做主。
她代入感太强，想起了惧怕面对目光的自己，那种局促难安，惊慌失措的感觉，太糟糕了。
凌陌没想到她反应这么激烈，却也觉得她这个观点过于消极，争辩道：你不给她机会上台，怎么知道她能不能成功，你不能扼杀孩子的天性，更不能随意浪费她该拥有的机会。
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