所以她居然还好意思说她是别扭的小朋友，明明两个人都是半斤八两。
“什么？”蒋诗桐隐隐听见江森说了什么，可又听不真切，于是疑惑地回头望着她。
“没什么，我夸你敬业。”江森撇了撇嘴，一屁股坐在蒋诗桐旁边的椅子上，懒懒地问道，“蒋老师，你今天准备安排我做什么？”
“昨天不是说好晚上教你那几门副科吗？昨晚我们耽搁了，所以今天上午先把昨天耽误的那些补上。”蒋诗桐从手边的那沓书里抽出一本地理递给江森，“我发现你的逻辑推理和思辩能力还是不错的，薄弱的应该是背诵和记忆能力，所以我们先从地理开始吧，这一科对你来说会简单一些。”
“你们这些学霸是由什么来判断易学程度的啊？而且你怎么知道我记性不好？”江森不由觉得好奇。
上一世她是纯靠自己的笨方法，而且她认识蒋诗桐的时候已经在理科班了，所以蒋诗桐也没教过她有关文科的知识和学习方法。
这么说起来，以前秦倩跟她说过蒋诗桐的文科很好，却不明缘由地选择了理科。当时蒋诗桐说得是一直跟秦倩是同班同学，所以还想陪着秦倩，反正她文理科都能选。
但现在想想，江森怀疑这并不是真实的原因，可具体的原因，怕是只有眼前这个人知道了。
这么想着江森脸上好奇的神色更重，而蒋诗桐见她这样只得耐着性子解释道：“你应该知道理科大多是靠逻辑思维能力的，只要掌握方法记住所有的公式就行，但文科只能靠记忆，说起来死记硬背是偏多的，这是理科生的短板，反之亦然。”
“而我对各科的难易程度的判断基于你前两天
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