秦玥和平儿看。
那边负责指导平儿的秦玥也没玩过这么幼稚的东西，平儿多是听着姚瑶对安儿的指导，自己在做，而秦玥拿了一张纸，自己玩了起来。
这会儿秦玥和平儿都看过来，平儿对于自家宝贝妹妹的成果很赞赏，说好看。
安儿凑过去看平儿做的，拍着小手说：“哥哥做了个好漂亮的蝴蝶呀！”
姚瑶夸平儿做得好，平儿笑着说：“我要做个吉祥。”
安儿眼睛一亮：“那我做如意！”
已经睡了的两只鹦鹉被孩子抓了过来，就放在面前的桌上，兄妹俩凑在一起，商量起用哪片树叶最适合做吉祥偏黄绿色的身子，哪片树叶最适合做如意红色的尾巴。
倒是不需要姚瑶和秦玥指导了，俩孩子神情专注，做得很认真，时不时抬头观察一下两只鹦鹉，安儿不会剪的“鹦鹉嘴”，平儿教她怎么剪。
最后俩孩子还真把吉祥和如意给拼出来了，看起来颇为传神，抓住了两只鹦鹉的特点，甚至一眼就能区分出哪个是吉祥，哪个是如意。
夜已经深了，平儿和安儿几乎同时打起了呵欠，姚瑶说让他们把自己的东西收拾一下，洗洗手准备睡觉，剩下的可以明日再做。
“我明天还要找漂亮的叶子！”安儿说。
“好。”姚瑶微笑点头。树叶是很美丽的东西，找不到两片完全一样的。通过这种方式，一来让孩子们亲近自然，多认识一些植物，二来有助于发散思维，三来可以提高动手能力。俩孩子还自发协作，互相帮忙。都很好。
秦玥从头到尾都在忙着玩自己的树叶贴画，中间从两个孩子的树叶盘子里“偷”走了许多叶子
526.北疆的雪，树叶贴画(3/9)