格又开始提要求了。
“想做事就要立刻做，决不能拖延。”说这句话的时候琪琪格义正言辞，一点都不心虚，“咱们现在就来商量商量这个教材该怎么写。我有几点要求，你听一下。”
钮祜禄氏连忙坐直，“皇额娘请讲。”
关于教材的要求，琪琪格很早就开始琢磨了。
“最重要的一点，教材一定要分年龄！”
钮祜禄氏不太明白，“分年龄？”
琪琪格点头，“小孩子在不同的年龄，接受知识的能力也不同。就好比启蒙的时候读《三字经》，朗朗上口还好记。大一些了就开始学四书五经，因为他已经成熟，大约能够懂得书里的意思。年幼的小孩教材一定要简单幼稚，等他们年纪渐渐增长，书的内容逐渐加深。”
钮祜禄氏说道：“皇额娘，《三字经》和《千字文》已经很浅显了，不必再制作教材了吧？”
琪琪格提的要求和钮祜禄氏想象中的很不符合。
钮祜禄氏以为琪琪格所谓的编撰教材是让自己把各类书籍做一个汇总，选出几本好书做了注解，作为公主们的固定教材。
这不是钮祜禄氏偷懒，不论是私塾还是宫中书房，大家读书都是一样的。先是各种启蒙书籍，然后便是四书五经。太后娘娘疼爱公主，那也该先读一读四书五经，再加上《女戒》《女德》等书。
启蒙从《三字经》学起，这是惯例啊！
琪琪格说道：“《三字经》很好，但还是不够浅显，我需要更浅显一些，小孩子们捧着书自己就能看懂最好。针对年幼孩子的书上面一定要有插画，这样看起来简单明了，孩子们也乐意看。”
第146页(2/4)